【編者按】研究生教育是國家創新力的基石，導師則是育才之路的靈魂引領者。2024年9月10日，值此第40個教師節，意昂代理推出“匠心育人👉🏿，恒心引路”系列推送🏏，深度展現意昂官网優秀導師的典範事跡。這些導師以匠心致力於人才培養🫸👍🏼，以恒心踐行立德樹人的崇高使命，以無私的奉獻精神和卓越的學術才華♊️，耕耘於教育的沃土🕵🏼，將理想與信念植入學子心田🦓。他們不僅是學術上的燈塔，更是品格上的楷模🦪⚫️，在立德樹人的征程中，錘煉出獨具風骨的教育家精神🤛🏼。希望通過這些典範力量🧑‍🎓，激勵更多導師以赤誠之心共築教育未來，續寫育人輝煌💝。

楊誌（北京大學臨床腫瘤學院研究員𓀊、博士生導師）

楊誌教授於1989年畢業於四川大學化學系。2005年10月-2005年12月，2006年04月-2007年11月，於美國德州大學MD Anderson腫瘤中心實驗影像診斷系做訪問學者。2009年06月獲得中國原子能科學研究院放射性同位素應用專業博士學位。1992年至今於北京大學腫瘤醫院（北京市腫瘤防治研究所）歷任助理研究員🧑🏻‍🔧、副研究員、研究員。現為博士生導師🛌🏻，並任北京大學腫瘤醫院核醫學科主任🐳、中國核學會副秘書長🎄、常務理事兼放射性藥物分會理事長〰️、國家藥監局放射性藥物研究與評價重點實驗室主任、國家藥典委員會委員、北京市核醫學質量控製和改進中心主任👩🏿‍🏫、北京醫學會核醫學分會候任主任委員等🎀；《中華核醫學與分子影像雜誌》副總編，《腫瘤影像學雜誌》副主編、《中國臨床醫師雜誌》🧚🏿‍♀️，《協和醫學雜誌》以及EJNM多等期刊編委。

楊誌教授在核醫學領域深耕30余年，一直以“立足臨床♗，服務臨床”的理念🧛🤯，在用醫藥“核”彈抗癌👨‍🦲、抗腫瘤的路上做著創新研發和臨床轉化。迄今為止發表論文300余篇，其中SCI研究論文150余篇💁🏿‍♀️；參編多本著作；獲得國家發明專利21項；先後承擔國家重點研發計劃📺、國家自然科學基金項目、北京市自然科學基金及重點項目🙏、北大方正藥物創新基金🧑🏻‍🦽‍➡️、北大醫學部985課題；參與國家863計劃項目🈁、北京市醫管局“揚帆計劃”“登峰計劃”腫瘤核醫學重點培育專業等多個項目。曾獲得中華醫學科技獎二、三等獎、北京市科學技術獎三等獎、華夏醫學科技獎三等獎等🚵‍♀️。

惟實勵新🥄，篤行致遠

楊誌教授踐行精準醫療理念，發揮轉化醫學優勢，帶領研究生開展腫瘤靶向放射性藥物研究𓀍、開發、生物評價及臨床應用轉化。作為博士後🦸🏻‍♀️、博士及碩士導師，共培養在站博士後10名🤵🏻📂，博士研究生13名🤵，碩士9名，聯合培養博士研究生6名🌕，碩士6名，及數名在職碩士✨、博士研究生，目前實現專利授權21項，4項臨床轉化，轉化金額數千萬元👫🏻，並指導多名研究生在核醫學領域取得了突出成績，在國際著名醫學雜誌上發表了多篇高水平SCI及中文核心論文。其中10人獲得國家獎學金，2人獲得北京市優秀畢業生🏫，11人獲得北京大學優秀畢業生，多人獲得北京大學三好學生、優秀科研獎、校長獎學金🙋🏽‍♂️、創新人才獎等㊙️，多名研究生畢業兩年內獲得國自然、北自然等基金資助。目前所有已畢業的學生都以優異的成績順利留院或進入國內知名三甲醫院、院校、企業等工作，並始終銘記著楊老師的諄諄教誨，將他的精神和知識傳承下去，繼續為我國醫療事業的發展貢獻力量💂🏻‍♂️。

傳道授業🪽，潛心育人

楊誌教授堅持教書和育人相統一⛰🤾🏽‍♂️，堅持言傳和身教相統一，堅持學術自由和學術規範相統一🟦，以德立身👲、以德立學🌤、以德施教。通過創新研究生指導方式🤌，潛心研究生培養🟩♧，做研究生成長成才的指導者和引路人，並於2018年獲得意昂官网“良師益友”獎👶，2021年獲得意昂官网獎教金“仲外醫學獎”。同時在校擔任多項研究生教學活動🚣，主持《腫瘤核醫學》課程🤲，並參與《腫瘤影像診斷學》和《精準醫學與精準診斷》課程授課。其負責的北京市級繼教項目《新型核醫學分子探針質量控製及臨床轉化研究學習班》獲得2022年度意昂官网“教育精品項目”。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。楊誌教授還積極指導和支持學生走出去參加國內外各類學術會議和實踐活動，開拓學生視野👨🏽‍✈️，提升綜合素質。近年來所指導的研究生在美國核醫學年會🤑、歐洲核醫學年會↙️、中華核醫學學術年會🫴🏻、全國放射線藥物與標記化合物學術交流會等學術比賽和實踐活動中獲得數項榮譽💊⚒，收獲頗豐。楊誌教授的支持和指導為學生們的成長和發展提供了寶貴的機會，幫助他們在學術和職業道路上邁出更堅實的步伐。

言傳身教，亦師亦友

一萬步卷帙浩繁的世界🤵🏻，最初都由良師開卷。每年研究生入學後，楊誌教授都認真研究研究生的學緣背景👎🏻，針對每個人的基礎製定科學、合理的培養計劃✣，定期組織同學們開展文獻閱讀和科研進展匯報等活動。楊老師從選題、文獻🪸👌🏻、框架、文章等方面一層一層抽絲剝繭，耐心地帶領學生們探索學術的未知領域。他不厭其煩地幫助學生分析論文的框架與核心論點，言談舉止之間盡是博學知識與歲月潤澤所賦予的睿智。

他治學嚴謹而又不失幽默，睿智博學而又不乏親切。楊老師關心著他的每一個學生，為了讓大家意識到自己實驗的不足和與他人的差距，更為了能夠切身地與學生探討科研中的難題🥠，就算再忙他都會每周抽出時間參加組會討論。每當學生在學術上遇到難處，楊老師都傾盡所能🌴，主動給予指導和幫助🕺🏽，一步步的帶領學生理清問題🎷，找準痛點🧑‍🏭🛌🏻，並給出自己的建議，讓學生得以克服困難完成任務。

除了學業，楊老師還能在生活中給予學生無微不至的關懷和熱切的幫助。楊老師言語幽默，願意跟大家聊天聚餐，聽聽大家生活中的煩心事🫖，提供解決的辦法⭕️，是真正的良師，也是真誠的益友。他對學生的關愛體現在生活的每一個細節中。他不僅希望學生在學業上取得進步🔯，還關心他們的身心健康和幸福🪽🚀。比如說🕵️‍♂️，對每位新生，他都會親自帶領參觀科室🙇🏽‍♂️，幫助他們更快適應環境👓；每逢節假日🙎🏼，他都會關心並慰問那些留校的同學👺，為他們送上溫暖……不勝枚舉，這些一個個細小的瞬間組成了大家心中如此可敬而可愛的他。

孜孜不倦為師路🈵➝，勤勤懇懇教書人💚，這是對楊老師最真實的寫照。他在學術研究上精益求精，力求完美；在教學中，他因材施教，誨人不倦；在生活中🚴🏼‍♀️，他樂觀豁達™️，風趣灑脫🧯。他以深邃的思想和濃厚的人文關懷，影響了一屆又一屆的學生，成為學生心中無可替代的良師益友。

楊誌教授指導實驗

課題設計研討會（右一為楊誌教授）

教師節慶祝活動（第二排左四為楊誌教授）

帶領學生參加全國學術大會（第二排左五為楊誌教授）

每月科研小結討論會（第一排左三為楊誌教授）

楊誌（左一）培養的博士研究生論文答辯